自讀感悟:語文核心素養(yǎng)提升的重要途徑
【關鍵詞】核心素養(yǎng);自主學習;自讀感悟
《義務教育語文課程標準(2022年版)》(以下簡稱“新課程標準”)聚焦中國學生發(fā)展的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力,引導學生明確人生發(fā)展方向,成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。新課程標準同時明確了義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的內涵,即學生在積極的語文實踐活動中積累、建構并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的,是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。(剩余4148字)
目錄
- 卷首...
- 認知思維·社會共情&...
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- 論“整體感知”的認知策略及教學...
- 自讀感悟:語文核心素養(yǎng)提升的重...
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- 貼近兒童生活的語文跨學科學習...
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- 《好的故事》:難文要“淺教”還...
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- 中國古代文學中的關學意蘊...
- 文化傳承視角下的音樂文化研究...
- 了解中西文化差異,提升學生核心...
- 我國教育體系與國際接軌的機遇與...
- 新時期中華文化認同路徑探索...
- 新時代安全教育視域下的語文德育...