學歷案理念觀照下的語文教學轉(zhuǎn)變

——以《范進中舉》為例

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【摘要】學歷案理念觀照下的語文教學強調(diào)學生立場，基于“‘教—學—評’一致性”，學習目標從模糊轉(zhuǎn)向具體，評價任務從缺失轉(zhuǎn)向引領(lǐng)、激勵，教學形態(tài)從師本轉(zhuǎn)向生本，作業(yè)形式從單一轉(zhuǎn)向多元組合，學習成效實現(xiàn)從淺表到深度學習的跨越。

【關(guān)鍵詞】學歷案；教學轉(zhuǎn)變；深度學習；《范進中舉》

課程建設的根本出發(fā)點是為了學生，課程建設的主要落腳點是課堂教學。（剩余4175字）