充分釋放“梳理與探究”在單元學(xué)習(xí)中的效能

——以統(tǒng)編高中語文必修上冊第六單元為例

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【摘要】“梳理與探究”是《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版2020 年修訂）》提出的重要學(xué)習(xí)方式，但在單元學(xué)習(xí)活動中，對這方面的探索比較有限。本文認(rèn)為，在課標(biāo)語境下，“梳理”與“探究”是一對互相依存的概念，指向“探究”的“梳理”，以“梳理”為基礎(chǔ)的“探究”，構(gòu)成了以二者融合為特色的學(xué)習(xí)方式。只有從二者關(guān)系的角度理解“梳理”與“探究”，才能充分釋放它們在單元學(xué)習(xí)中的效能，從而推進深度學(xué)習(xí)，提升能力、發(fā)展思維，最終培育學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4918字）