樂(lè)在“泥”中

——兒童泥塑游戲的組織策略

打開(kāi)文本圖片集

在教育幼兒的過(guò)程中，教師應(yīng)注重對(duì)幼兒審美情趣和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，也就是說(shuō)，開(kāi)展幼兒藝術(shù)活動(dòng)的主要目的在于培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)赖氖挛锏母兄芰?，并將它們用自己的方式進(jìn)行表達(dá)。于是，我們將重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的“感知能力”上。因陶藝在我國(guó)有著濃厚的文化底蘊(yùn)，且?guī)浊暌詠?lái)一直位列于世界藝術(shù)的前列，如秦朝的“兵馬俑”一經(jīng)發(fā)現(xiàn)便舉世矚目。（剩余3878字）