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近年來，生育意愿下降與出生率降低為我國學前教育帶來前所未有的歷史性挑戰(zhàn)。2023年在園幼兒較2022年減少534.5萬人，已連續(xù)三年呈下降趨勢；2024年幼兒園學位空置量多出近1100萬個。與此同時，托育機構(gòu)卻面臨托位嚴重短缺的困境：全國超三成嬰幼兒家庭有入托需求，但實際入托率僅7.86%，托位缺口較大。（剩余1640字）
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