同伴沖突背后的社會(huì)情感學(xué)習(xí)

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劉少英，浙江理工大學(xué)心理系教授，致力于兒童心理發(fā)展與教育研究，主要關(guān)注0—6歲兒童心理發(fā)展與家庭教育。

同伴沖突在幼兒園一日生活中普遍發(fā)生，是指幼兒在同伴交往中由于資源有限、需求不一致、意見(jiàn)有分歧或無(wú)意碰撞等引發(fā)的言語(yǔ)、肢體動(dòng)作、關(guān)系等方面的對(duì)立、反抗的行為過(guò)程。同伴沖突作為幼兒同伴交往中的常見(jiàn)現(xiàn)象，通常蘊(yùn)含著幼兒社會(huì)情感學(xué)習(xí)的契機(jī)。（剩余5098字）