專業(yè)閱讀:教師的行走姿態(tài)
教師以“教書育人”為天職,要給學(xué)生“一杯水”,自己要有“常流水”,因此教師的成長(zhǎng)一定離不開閱讀的滋養(yǎng)。閱讀可以開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí),更新思想,豐盈內(nèi)心……而指向職業(yè)成長(zhǎng)的專業(yè)閱讀,更可助力教師生成專業(yè)智慧,構(gòu)筑專業(yè)高地,彰顯專業(yè)價(jià)值,從而惠及兒童的成長(zhǎng)。
專業(yè)閱讀,當(dāng)是一種滿心歡喜的積累。我們?cè)谌粘I钪?,可以把閱讀當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求,在所讀內(nèi)容的選擇上,更多遵從自己的內(nèi)心所需。(剩余673字)
試讀結(jié)束
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- 閱讀(教學(xué)研究)
- 2024年11期
目錄
- 專業(yè)閱讀:教師的行走姿態(tài)...
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