教師應(yīng)擁有“閱讀者生活”
黃庭堅(jiān)曾言:“三日不讀書,便覺語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎。”許多青年教師常??畤@“文思枯竭”“嘴笨口拙”,概因長(zhǎng)久沒有進(jìn)入深度閱讀,也就是俗話說(shuō)的沒有“走心”。語(yǔ)言是需要積累的,是只有厚積才可以薄發(fā)的一門藝術(shù)。所以,教師應(yīng)擁有“閱讀者生活”——源源不斷、深入內(nèi)心的閱讀才能真正產(chǎn)生力量。以幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括“閱讀者生活”的維度,我認(rèn)為主要是“意識(shí)、環(huán)境、興趣、方法”。(剩余734字)
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- 閱讀(教學(xué)研究)
- 2022年12期
目錄
- 教師應(yīng)擁有“閱讀者生活”...
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