“一引領(lǐng)、雙融合、三協(xié)同、四進(jìn)階"的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)教學(xué)改革與實踐

——以四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院為例

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[中圖分類號］G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A [文章編號]2096-0603（2025）11-0117-04

在現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展的浪潮下，會計領(lǐng)域正經(jīng)歷深刻的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)會計教學(xué)難以應(yīng)對新技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)，教學(xué)改革迫在眉睫。因此，提升學(xué)生實踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的會計人才成為關(guān)鍵課題。在此背景下，系統(tǒng)探討大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)教學(xué)改革的緊迫性、實施路徑及成效，整合多方資源，融合多元標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建遞進(jìn)式崗位群，實現(xiàn)從理論到實踐的進(jìn)階培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，對大數(shù)據(jù)會計專業(yè)發(fā)展意義重大。（剩余5874字）