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［摘 要］ 隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展應(yīng)用和對(duì)數(shù)學(xué)建模的廣泛關(guān)注，數(shù)學(xué)建模在專科院校教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)得以運(yùn)用，但是?？圃盒W(xué)生基礎(chǔ)薄弱，各?？圃盒；旧鲜且蚤_(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)建模課或者展開(kāi)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的方式適用數(shù)學(xué)建模，融入課堂教學(xué)較少，且在教材方面都是單獨(dú)設(shè)置一章介紹軟件的使用。（剩余5192字）
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?？圃盒?shù)學(xué)建模融于高等數(shù)學(xué)教學(xué)的改革探索
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