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［摘 要］ 從教育的三個根本問題——“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”出發(fā)，探索開發(fā)高職心理咨詢專業(yè)教學標準，精準定位高職心理咨詢專業(yè)人才培養(yǎng)方向，從職業(yè)崗位出發(fā)明確了心理咨詢專業(yè)核心職業(yè)能力需求，探索了高職心理咨詢專業(yè)課程體系與人才培養(yǎng)模式。（剩余5650字）
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教育根本問題視角下高職心理咨詢專業(yè)教學標準開發(fā)探索
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