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［摘 要］ 思政課教師與輔導員作為高校立德樹人的兩支骨干力量，是高校實施“三全育人”的重要隊伍，理應形成合力共同發(fā)揮作用。高職院校思政育人應從現(xiàn)實困境出發(fā)，探索思政課教師與輔導員協(xié)同育人的模式，可從課堂教學、第二課堂、“雙創(chuàng)”實踐三個方面開展協(xié)同育人，增強高職院校思政協(xié)同育人的實效性。（剩余7438字）
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高職院校思政課教師與輔導員協(xié)同育人模式探析
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