思政課一體化建設(shè)背景下憲法權(quán)威性維護(hù)教學(xué)銜接問題研究

[摘           要]  憲法權(quán)威性維護(hù)與憲法教育相互依存，只有樹立了憲法的權(quán)威性，學(xué)生才能更好地理解和認(rèn)識(shí)憲法，構(gòu)建憲法思維體系。當(dāng)前在大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)背景下，我國(guó)憲法權(quán)威性維護(hù)在教學(xué)中存在的主要問題有部分教學(xué)內(nèi)容重復(fù)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容跨度大、各學(xué)段憲法教育內(nèi)容未能形成有機(jī)的統(tǒng)一體，內(nèi)容的連貫性不夠。（剩余5282字）