提升學(xué)生體能的教學(xué)路徑與實(shí)踐

摘 要：采用文獻(xiàn)綜述、案例分析和專家訪談等研究方法，分析當(dāng)前體能教學(xué)中存在的問題，諸如教師對體能理解不足、教學(xué)手段單一、與主教材內(nèi)容脫節(jié)等，提出了“三強(qiáng)化”策略，即強(qiáng)化教師對體能教學(xué)理論的認(rèn)知培訓(xùn)、圍繞核心素養(yǎng)的教學(xué)培訓(xùn)以及提升系統(tǒng)制訂教學(xué)計劃的能力，分享了提升學(xué)生體能的課堂路徑和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討落實(shí)體能教學(xué)的多樣性、補(bǔ)償性、趣味性和整合性的措施，以及探尋創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、手段和設(shè)備，有效提升學(xué)生體能的方法。（剩余3590字）