例談說課改進策略
摘 要:說課作為一種檢驗教師教學能力與基本素養(yǎng)的教研活動形式,不僅能夠提高課堂教學效果,還能促進教學探討。研究基于參加“2024年浙江省中小學體育與健康教學活動評審”中說課項目的所思所感,嘗試采用預告開頭、線性整理、歸納共性、三點論述等策略實現(xiàn)對說課的有效改進,提出說課模板改進策略,探索體育說課模板設計的合理性與實踐性。(剩余3212字)
目錄
- 從“教”到“教會”:談談體育教...
- 學練乒乓技術 弘揚國球文化...
- 探索教師能力進階路徑賦能學校體...
- 守住課堂主陣地 上好常態(tài)體育課...
- 2024年北京市中小學體育教師...
- 立足素養(yǎng)導向 提高大單元實踐質...
- 攜手助推教育均衡發(fā)展 精心教研...
- 構建智慧場域 續(xù)寫體育新篇章...
- 聚焦落實課程新理念和新要求 ...
- 踐行課程改革理念 推進課堂教學...
- 著眼教學實踐 反思提升策略...
- 深化體育與健康課程改革 提升學...
- 水平四《排球——移動墊球》一課...
- 水平二《籃球運球急停急起》一課...
- 水平一《平衡活動——蕩起小船》...
- 情境潤童心 學練提素養(yǎng)...
- “渡江小戰(zhàn)士”主題游戲設計與實...
- 智能技術在學校體育活動中的應用...
- 聚焦大單元教學 提升體育教師專...
- 大中小學校攜手推動體育師范生實...
- “以導促學”的體育課堂教學方式...
- 從課堂評審中汲取教學智慧...
- 教學活動評審 促體育教師專業(yè)能...
- 比賽磨礪 教師成長的試煉場...
- 觀摩比賽 激勵體育教師專業(yè)成長...
- 例談說課改進策略...
- 說課與模擬上課能力的提升路徑...
- 水平五《排球——扣球的運用方法...
- 聚焦新時代體育教師專業(yè)素養(yǎng) 促...
- 苦練十項基本功 做新時代體育教...
- 以比賽為載體 助力中學體育教師...
- 提升青年體育教師課堂教學能力的...
- 植根課程標準 變革課堂教學...
- 厚積薄發(fā) 攀登教學基本功之峰...
- “108組合”參賽記...
- 不忘初心 砥礪前行 方得始終...
- 在學習中磨煉 在行動中蛻變...
- 提升“五新”教學能力有效推進大...
- 提高高中短跑運動員速度耐力的訓...
- 青少年手球運動員的合理選材...
- 簡易舞獅器材的制作及應用...
- 體育運動對青少年脊柱健康的影響...
- 差異視角下后進生參與比賽的優(yōu)化...
- 厘清公平競爭本質 有效實施育人...
- 水平三孤獨癥兒童家庭體能作業(yè)設...
- 孩子,勇氣比輸贏更重要...
- 《義務教育體育與健康課程標準(...