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〔摘 要〕 本文探討了深度融合教育通過(guò)跨學(xué)科整合和綜合性學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，以深度融合教育案例為例，詳細(xì)闡述了如何將不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，以幫助學(xué)生更全面地理解科學(xué)知識(shí)，通過(guò)具體案例，探討了深度融合教育如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更富啟發(fā)性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境。（剩余4517字）
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深度融合教育為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更富啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境
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