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信息技術(shù)是小學(xué)階段一門非常重要的課程，也是小學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)科目。隨著新課程的改革和發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式應(yīng)該被新時代的教學(xué)所替代，教師要回應(yīng)新時代的要求，在課堂中滲透“Scratch理念”的教學(xué)題材，豐富學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。本文從Scratch的教學(xué)特點出發(fā)，對其在小學(xué)信息技術(shù)課堂的教學(xué)應(yīng)用進行分析，以提升學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的信息技術(shù)核心素養(yǎng)。（剩余3324字）
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滲透“Scratch理念”提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力
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