OBE理念下線上線下混合式金課建設(shè)的路徑研究

——以衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)為例

摘要：隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大，課程教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，提高高等教育教學(xué)質(zhì)量的呼聲越來越大。近年來，在金課建設(shè)的背景下，各高校開始重新審視各課程的建設(shè)情況。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)是健康服務(wù)與管理等專業(yè)的核心課程之一，課程的教學(xué)質(zhì)量將直接影響學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。文章通過問卷調(diào)查和訪談法等研究方法對衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)課程進(jìn)行全方位審視，發(fā)現(xiàn)存在著教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)內(nèi)容重理論輕實踐、教學(xué)方法不夠靈活、考核方式導(dǎo)向性不足等問題。（剩余5604字）