行業(yè)需求視域下應用型動畫人才分類培養(yǎng)模式探索與實踐

摘要：隨著人工智能、虛擬現(xiàn)實、大數(shù)據(jù)等新技術的發(fā)展，動畫在人們社會生活的各個領域中大放異彩；同時因具有知識經(jīng)濟的特征，且具備完整的產業(yè)鏈，在國際、國內文化產業(yè)中逐漸處于龍頭地位。動畫行業(yè)的快速發(fā)展反向推動高校動畫人才培養(yǎng)的新一輪變革。

文章以新文科建設為指導思想，梳理高校動畫人才培養(yǎng)存在的問題，發(fā)現(xiàn)相關研究者已密切關注此領域；分析高校動畫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)高校動畫專業(yè)人才培養(yǎng)須積極運用新技術、勇于進入新場域；以實證調研為研究基礎，以中南財經(jīng)政法大學的動畫專業(yè)為例，切實分析其主動調研市場、以生為本，突破傳統(tǒng)按辦學層次進行應用型動畫人才分類培養(yǎng)的思路，通過重構“三個平臺”、踐行“三個融通”、 優(yōu)化“三個實踐”，形成新的專業(yè)課程體系、專業(yè)交叉融合體系、實踐實訓體系，促進動畫專業(yè)的平臺分類、多學科交叉交融和“技能式”實踐實訓，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質的動畫人才，滿足社會發(fā)展需求，有效促進新文科與新藝科的協(xié)同發(fā)展，進一步豐富人才分類培養(yǎng)的內涵與思路，為其他相關學科專業(yè)的人才分類培養(yǎng)提供一定的借鑒和參考。（剩余5320字）