校園管理視角下的體育教學途徑
[摘 要]任何學科對學校管理工作都有著至關重要的支持性作用，而學校管理工作的開展，同樣也是為了維護學科教學秩序，為了促進學科教學效果的有效發(fā)揮。文章以體育教學活動作為研究對象，立足于校園管理視角，探討了體育教學活動的開展問題以及造成這些問題的原因，并提出了解決策略，認為在校園管理視角之下，想要進一步促進體育教學和學校管理之間的融合，就需要強調這門學科的管理作用，要持續(xù)發(fā)揮體育學科的心理健康教育功能并構建一種新型的互動師生關系。（剩余4441字）