依托家校共育 助力幼小銜接
幼小銜接階段是人生的重要轉(zhuǎn)折點。在此過程中,幼兒將步入一個全新的學習環(huán)境,其學習內(nèi)容、方法及要求均會發(fā)生顯著變化。部分幼兒在適應(yīng)新的學習生活方面會遇到困難,要讓幼兒快速適應(yīng)新環(huán)境僅憑幼兒園教育是遠遠不夠的。幼兒園和家庭要攜手合作,共同致力于搭建幼小銜接的橋梁,為幼兒順利過渡至小學奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、家園共育模式對幼小銜接的積極影響
(一)有利于為幼兒提供良好的成長環(huán)境
家庭與幼兒園是促進幼兒發(fā)展的重要場所。(剩余4061字)
試讀結(jié)束
目錄
- 傾聽·對話·...
- 幼兒園社會實踐活動探究...
- 基于陶行知生活教育理念的幼兒園...
- 融合教育背景下開展特殊需要兒童...
- 以繪本為載體開展幼兒生命教育的...
- 幼兒園安全教育園本課程的開展路...
- “全收獲”理念下幼兒園自然角種...
- 幼兒科學探究能力的培養(yǎng)策略...
- 幼兒前書寫活動中的教師支持路徑...
- 陶行知理念引領(lǐng)下的幼兒生命教育...
- 基于STEAM教育理念在主題探...
- “托幼一體化”背景下兒童早期教...
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒教育...
- 讓紅色文化潤澤幼兒德育...
- 創(chuàng)新性發(fā)展背景下提高幼兒創(chuàng)造性...
- 民間傳統(tǒng)游戲與幼兒園教育活動的...
- 幼兒園戶外混齡自主游戲中教師的...
- 大班角色扮演游戲中開放性材料的...
- “運動環(huán)境評量表”對幼兒園提高...
- 以游戲為載體 以興趣為導(dǎo)向...
- 基于室內(nèi)場地優(yōu)化提高幼兒運動能...
- 小學校園足球教學活動的開展與思...
- 引入“小先生制” 助力幼兒園生...
- 勞動教育融入高中思想政治教學的...
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒美術(shù)...
- 基于生活教育理念組織與開展幼兒...
- 基于絲綢文化的小學美術(shù)單元課程...
- 從“觀看”到“觀察”...
- 小學音樂跨學科融合教學的探索與...
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒數(shù)學教育中的...
- 核心素養(yǎng)下小學生數(shù)感的培養(yǎng)...
- 小學數(shù)學易錯題的成因及教學策略...
- 談?wù)勑W數(shù)學教學中的課堂導(dǎo)入...
- 新課標下小學數(shù)學教學“問題串”...
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的“...
- 小學數(shù)學智慧課堂教學的實踐探究...
- 小學數(shù)學課堂有效教學的策略...
- 談?wù)勑W數(shù)學啟發(fā)式教學...
- 新課標視域下小學數(shù)學德育滲透的...
- 以探究學習為核心的小學數(shù)學教學...
- 核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學課堂的構(gòu)...
- 小學高年級數(shù)學應(yīng)用題教學方法的...
- 在思維型教學中提升學生的數(shù)學核...
- 打造“趣思”課堂提升學生核心素...
- 情境式教學在初中數(shù)學教學中的應(yīng)...
- “三新”背景下 開展高中數(shù)學大...
- 基于STEAM的科學微項目課程...
- 核心素養(yǎng)框架下的初中化學主題復(fù)...
- 以問題鏈促進深度學習的初中化學...
- 依托家校共育 助力幼小銜接...
- 聚焦新課標 優(yōu)化古詩教學...
- 體驗學習圈理論在小學高年級語文...
- 小學語文思辨性閱讀教學的路徑探...
- 搭建學習支架 啟迪學生的閱讀智...
- 新課標背景下小學古詩詞深度教學...
- 三釋疑:統(tǒng)編教材革命文化題材類...
- 深度學習理論視域下的初中語文整...
- “三新”教育背景下高中作文評語...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學英語線上...
- 插圖在小學英語語篇教學中的應(yīng)用...
- 讀寫結(jié)合在初中英語大單元教學中...
- 主題意義下的初中英語大單元整體...
- 談?wù)劤踔杏⒄Z課外閱讀推廣策略...
- 基于大單元整體設(shè)計的初中英語復(fù)...
- 主題拓展視角下的初中英語閱讀教...
- 基于新文科視角的高校二外法語線...
- 數(shù)字時代高職英語教師數(shù)字素養(yǎng)的...
- 生活教育理念在小學道德與法治教...
- 小學道德與法治教學中學生規(guī)則意...
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治單...
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史大單...
- 無痕潤德...
- 對積極心理學視域下高職心理健康...
- 高?!耙徽臼健睂W生社區(qū)育人實踐...
- 初中生人際關(guān)系的現(xiàn)狀與指導(dǎo)策略...
- 小學班級管理中的語言藝術(shù)...
- 初中班主任如何激發(fā)學生的學習內(nèi)...
- 基于PDCA循環(huán)管理模式的大學...
- 積極心理學在初中心理健康教育中...
- 例談園本教研的有效開展與管理...
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