“托幼一體化”背景下兒童早期教育的現(xiàn)狀與對策

隨著國家對學(xué)前教育事業(yè)的日益重視，學(xué)前教育的公益性與普惠性受到了廣泛的關(guān)注。由于幼兒園資源有限，招生對象主要是3歲至6歲的兒童，這直接導(dǎo)致3歲以下兒童的入園機(jī)會(huì)大幅減少。當(dāng)前，除了家庭需要承擔(dān)3歲以下兒童的托育責(zé)任，市場也成了托育的重要途徑。為了滿足“托幼一體化”建設(shè)的需求，擺脫部分家庭“幼無所托”的困境，文章分析了“托幼一體化”背景下兒童早期教育的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出了對策，為我國探索“托幼一體化”的發(fā)展路徑提供了寶貴的參考。（剩余3199字）