創(chuàng)新性發(fā)展背景下提高幼兒創(chuàng)造性思維能力的繪本閱讀教學策略

0～6歲是幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展的關鍵時期，尤其是在3～5歲時期，幼兒的創(chuàng)造性思維呈現(xiàn)顯著發(fā)展的趨勢。在這一重要時期，繪本閱讀教學對促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展具有顯著的影響。創(chuàng)造性思維能力是一種能夠幫助幼兒發(fā)現(xiàn)、解決問題或創(chuàng)造新事物的思維能力，有助于幼兒更好地適應新環(huán)境。繪本以其豐富多彩的圖畫和充滿童趣的文字，為幼兒呈現(xiàn)了一系列生動的故事和鮮活的角色，并蘊含了豐富的哲理，深受幼兒的喜愛。（剩余3897字）