融合核心素養(yǎng)，深讀《草原上的小木屋》

——以文學(xué)經(jīng)典培育全面發(fā)展的人

美國小說《草原上的小木屋》以勞拉一家的拓荒經(jīng)歷為敘事主線，生動展現(xiàn)了人與自然、家庭與社會、生存與文明之間復(fù)雜而微妙的關(guān)系。這部兒童文學(xué)經(jīng)典不僅是一段歷史的記錄，更是與當(dāng)今義務(wù)教育語文“新課標(biāo)"提出的“文化自信、思維能力、審美創(chuàng)造”三大核心素養(yǎng)培養(yǎng)高度契合的寶貴教育資源。在語言建構(gòu)與運用方面，書中細(xì)膩的自然描寫和生動的人物對話為兒童提供了鮮活的語言學(xué)習(xí)素材。（剩余3933字）