基于綜合難度模型的高考物理試題難度對比分析
——以2023—2024年高考物理廣東卷為例
摘 要:依據(jù)高考物理試題特點(diǎn),對傳統(tǒng)綜合難度模型進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,從物理情境、知識含量、認(rèn)知水平、閱讀量、推理難度、運(yùn)算水平6個因素,對2023—2024年高考物理廣東卷進(jìn)行試題難度對比分析。研究發(fā)現(xiàn),相比2023年,2024年試題綜合難度較高;試題情境設(shè)計(jì)更加均衡,認(rèn)知水平的考查更偏向于運(yùn)用與分析;文本閱讀量大幅度增加,運(yùn)算水平考查有所下滑。(剩余5105字)
試讀結(jié)束
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- 物理教學(xué)探討
- 2025年03期
目錄
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