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摘 要：在教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有助于增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和文化自信。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、文本分析和訪談，分析了物理教師對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和使用情況、傳統(tǒng)文化與物理知識(shí)的關(guān)聯(lián)情況及傳統(tǒng)文化的載體形式分布情況，并由此初步研究發(fā)現(xiàn)影響傳統(tǒng)文化融入初中物理教學(xué)的主要因素為考試內(nèi)容、國(guó)家政策、教師關(guān)注度和學(xué)生認(rèn)知程度。（剩余6318字）
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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀及影響因素分析
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