小學信息技術與科學融合教學探究
【摘 要】跨學科已成為當下課程教學的熱門話題。小學信息技術教師基于跨學科背景,融合科學課程聯合教學,將促使學生利用跨學科知識解決各種問題,加大知識理解的力度,使信息技術的“學”與“用”融為一體,全面提升學生的信息技術學科核心素養(yǎng)。本文基于此點,先闡述了跨學科背景下小學信息技術與科學融合教學的價值,隨即探尋了跨學科背景下小學信息技術與科學融合教學的策略,力求為小學信息技術與科學教學的深度融合及跨學科主題活動提供借鑒與啟示。(剩余4046字)
目錄
- 基于學習任務群小學語文單元教學...
- 問題驅動法在小學科學課堂教學中...
- 幼小銜接視角下幼兒閱讀能力的培...
- “活教育”理念下兒童工作坊的再...
- 小學語文教學中文化自信的培養(yǎng)...
- 小學數學深度學習的探究性作業(yè)...
- 軟式棒壘球在小學體育教學中的應...
- 小學數學教學中錯題集的應用...
- 核心素養(yǎng)背景下小學數學量感的培...
- 指向大單元的小學籃球教學策略...
- 小學信息技術與科學融合教學探究...
- 電子琴在小學音樂教學中的巧妙應...
- 核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)學生計算能力...
- “雙減”政策背景下小學數學課堂...
- 植入傳統文化,豐富小學美術課堂...
- 項目式教學在小學信息技術課堂中...
- 以教材中的數學思想為媒介,深化...
- 將民間文學融入小學語文課堂教學...
- 小學音樂大單元教學設計探討...
- 凸顯計數單位感悟數概念一致性...
- 語文大單元整體教學下學習任務的...
- 幼兒園游戲化教學策略...
- 小學語文高年級閱讀教學改革路徑...
- 開發(fā)課堂助學支架讓課堂增值...
- 綜合育人,建構高效道德與法治大...
- 生活教育理念下班本種植微課程...
- 《評估指南》背景下角色游戲的思...
- 心理健康教育助力農村小學班級管...
- 小學勞動課程項目化教學實踐...
- 小學英語“生長型”單元復習課實...
- 搭建晨讀支架,助推班集體建設...