高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)思辨能力的途徑

【摘  要】與語(yǔ)言知識(shí)能力的培養(yǎng)一樣，思辨能力是提升高中生英語(yǔ)能力的重要組成部分，然而在傳統(tǒng)的高中英語(yǔ)教學(xué)中，教師往往忽略了對(duì)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，教師需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容做出反思，總結(jié)傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。首先應(yīng)在教學(xué)觀念上進(jìn)行改革，將思辨能力當(dāng)作教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。其次對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行重整，在每一部分的教學(xué)中都巧妙地融入對(duì)思辨能力的培養(yǎng)，同時(shí)開(kāi)展如情境教學(xué)等更加有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在興趣中自覺(jué)進(jìn)行思想的鍛煉。（剩余4299字）