優(yōu)化美術(shù)課堂，提升教學(xué)效果

【摘  要】在課堂教學(xué)改革進(jìn)程中，高中美術(shù)課堂教學(xué)也需要改革創(chuàng)新。如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率是每一個(gè)美術(shù)教師不斷深入思考和探索的課題，美術(shù)作為一種培養(yǎng)學(xué)生審美能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)作藝術(shù)作品能力的學(xué)科，在課堂實(shí)踐操作中，有別于其他學(xué)科的課堂教學(xué)。本文欲從美術(shù)專(zhuān)業(yè)角度和課堂教學(xué)實(shí)效及學(xué)生高考實(shí)際需求的角度出發(fā)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證，在高中美術(shù)課堂教學(xué)中尋求更科學(xué)、更有效的教學(xué)模式。（剩余4401字）