文理導(dǎo)航

2022年07期

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《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀... 展開

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高中班主任對學(xué)生風(fēng)險防范意識培養(yǎng)探究 【摘要】高中階段是學(xué)生整個學(xué)習(xí)生涯的重要階段，無論是對學(xué)生性格的養(yǎng)成，還是學(xué)業(yè)的提升，抑或是心理的成長都至關(guān)重要。同時，這一階段的學(xué)生還面臨著升學(xué)以及人生發(fā)展方向選擇的重大壓力，在這些壓力下，學(xué)生心理會有較大波動，難免會出現(xiàn)多種情緒，也...
初中信息技術(shù)教學(xué)評價技巧與實施策略分析 【摘要】隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展為教育活動提供了相應(yīng)的技術(shù)支持，在初中信息技術(shù)教學(xué)活動中，需要教師能夠通過有效的教學(xué)評價，來提升其整體教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)具有一定的實用性、趣味性和包容性，是我國初中課堂教學(xué)的必備技術(shù)手段...
優(yōu)化美術(shù)課堂，提升教學(xué)效果 【摘要】在課堂教學(xué)改革進(jìn)程中，高中美術(shù)課堂教學(xué)也需要改革創(chuàng)新。如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率是每一個美術(shù)教師不斷深入思考和探索的課題，美術(shù)作為一種培養(yǎng)學(xué)生審美能力、動手操作能力、創(chuàng)作藝術(shù)作品能力的學(xué)科，在課堂實踐操作中...
基于人本理念下的學(xué)校管理 【摘要】高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵時期，教師與學(xué)生的接觸較為密切，提升教師高中班級的管理能力，是學(xué)生身心健康發(fā)展的實際需求。當(dāng)下，教師對班級管理工作技巧不足，不利于學(xué)生的成長發(fā)展。因此，管理者應(yīng)采取有效的提升策略，確保高中教育的順利...
網(wǎng)絡(luò)美術(shù)資源在美術(shù)教學(xué)中的運用分析 【摘要】信息技術(shù)的飛速發(fā)展，對傳統(tǒng)教學(xué)模式產(chǎn)生了強烈沖擊，網(wǎng)絡(luò)美術(shù)資源在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用為大勢所趨。本文首先分析了網(wǎng)絡(luò)美術(shù)資源在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用意義，并提出網(wǎng)絡(luò)美術(shù)資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用要點，包括合理選擇資源、適當(dāng)編輯資源、創(chuàng)建資源庫與...

小班化背景下初中體育有效教學(xué)策略 【摘要】在小班化背景下，教師可以及時了解學(xué)生的需求，精心設(shè)計出教學(xué)方法，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題，初中體育老師在教學(xué)中必須結(jié)合實際教學(xué)情況，充分發(fā)揮小班化教學(xué)作用，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小班化;初中體育;有效教學(xué)策略小班化...
歷史課堂與現(xiàn)代化的碰撞 【摘要】歷史課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的重要途徑，提升歷史課堂教學(xué)效率可以讓學(xué)生更好地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，樹立其民族意識，讓他們在歷史課堂上得到成長。在歷史課堂教學(xué)中采用信息化教學(xué)，可以有效地提高歷史課堂教學(xué)效率?！娟P(guān)鍵詞】信息化;...
初中地理教學(xué)中“以圖導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用 【摘要】在初中地理課堂教學(xué)中采用“以圖導(dǎo)學(xué)”模式，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對地理知識的理解，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了更好地研究“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，本文探討了“以圖導(dǎo)學(xué)”模式的具體特征以及授課模式，對改善當(dāng)下初中地理授課模式、...
初中語文作文教學(xué)的有效開展方法 【摘要】作文教學(xué)是鍛煉學(xué)生綜合素養(yǎng)的基本方式，但一直是語文教師、學(xué)生都頭疼的問題。可以說，寫作水平是語文綜合能力的重要標(biāo)志。為此，本文探討了初中語文作文教學(xué)的幾種有效開展方法。【關(guān)鍵詞】初中語文;作文教學(xué);有效開展;教學(xué)方法作文教學(xué)是初...
英語書面表達(dá)講練問題及對策探析 【摘要】本文從英語書面表達(dá)講練中問題、模板化表達(dá)以及講評輕內(nèi)容等問題出發(fā)，圍繞提升書面表達(dá)講評效果闡述講練的原則以及相關(guān)效果。針對英語書面表達(dá)講練中存在的問題，注重精選話題、研讀寫作要求、提煉觀點和豐富句式等策略指導(dǎo)，是提高書面表達(dá)講練...
初中語文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)思想的有效策略 【摘要】近年來，學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)成為初中階段重點教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)下學(xué)生能更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于生活實際，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。在初中語文學(xué)科中積極開展核心素養(yǎng)教育，有利于學(xué)生語言表達(dá)、閱讀理解、寫作表達(dá)能力的形成，為學(xué)生后...

讀寫遷移教學(xué)在初中語文人物描寫中的運用 【摘要】在初中語文寫作教學(xué)中，人物描寫是寫作教學(xué)中的重要部分，也是初中生必須掌握的寫作內(nèi)容。但是目前，中學(xué)生的人物描寫寫作現(xiàn)狀與初中語文的寫作教學(xué)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。在很多寫作實例中，學(xué)生對人物細(xì)節(jié)的描寫不突出，人物形象的塑造也不夠理想。因此...
難文簡教，建構(gòu)高品質(zhì)語文課堂 【摘要】小學(xué)生理解能力、思維能力有限，在教授難文時，教師要結(jié)合學(xué)生和教材的特點設(shè)計教學(xué)策略，構(gòu)建高效語文課堂。在泛讀、猜讀活動中，學(xué)生要能更好地理解文本內(nèi)容，教師要結(jié)合語文要素和人文線索，展開雙線索教授，在課后教師要設(shè)計基礎(chǔ)題、拓展題，...
互動教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】在新課程改革背景下，新型教育模式層出不窮，互動教學(xué)模式就是其中之一。在初中英語教學(xué)中應(yīng)用互動教學(xué)模式有助于改變學(xué)生在傳統(tǒng)教學(xué)模式下的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)英語教學(xué)水平的提升。本文分析了互動式教學(xué)在初中英語...
初中英語教學(xué)中的互動教學(xué)模式 【摘要】在新課改背景下，英語教學(xué)重心不再局限于學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)高低上，而在于著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。英語作為語言類學(xué)科，表達(dá)是其最重要的能力之一，包括口頭表達(dá)與書面表達(dá)。尤其對口頭表達(dá)來說，就需要學(xué)生多在生活以及學(xué)習(xí)中開口實踐。本文就互動...
初中語文批注式閱讀教學(xué)的方法與策略 【摘要】初中語文批注式閱讀教學(xué)，是指在語文閱讀教學(xué)過程中，教師通過在文章內(nèi)進(jìn)行評注，突出教學(xué)重點，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨，交流師生學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對閱讀課文進(jìn)行注釋標(biāo)記就是一種圍繞學(xué)生的教學(xué)方法，并且教師在引導(dǎo)學(xué)生理解閱讀材料的內(nèi)涵與主旨...

初中作文教學(xué)中景物描寫方法 【摘要】景物描寫是作文訓(xùn)練的重要內(nèi)容。初中記敘文作文教學(xué)中，教師要重視學(xué)生景物描寫方法的訓(xùn)練，明確景物描寫的目的，借助景物描寫烘托氛圍，推動故事情節(jié)的持續(xù)發(fā)展。本文圍繞景物描寫方法的遷移訓(xùn)練展開探討，以期提升學(xué)生景物描寫的能力?！娟P(guān)鍵詞...
陶行知教育思想下如何開展初中語文課堂演講 【摘要】陶行知教育理論是我國現(xiàn)代教育的理論基礎(chǔ)之一，可以為初中語文課堂演講帶來較大的教學(xué)啟發(fā)，為提升初中語文課堂教學(xué)中對學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展的價值，初中語文教師可以基于學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展進(jìn)行思考，不斷地優(yōu)化初中語文課堂演講實施的策略，發(fā)揮出語文...
教學(xué)做合一的初中歷史情境教學(xué)探究 【摘要】教學(xué)做合一的教學(xué)思想，最早由教育家陶行知先生提出，陶行知教育思想，將生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一歸納為生活教育的三大觀點，利用教學(xué)做合一作為生活教育的理論體系指導(dǎo)方法。在這一教學(xué)理念下，教師應(yīng)在教學(xué)過程中融合生活教育的教學(xué)...
積極心理學(xué)視角下的中學(xué)生生命教育探索 【摘要】積極的心理學(xué)教育對中學(xué)生的心理健康有著極重要的現(xiàn)實作用，能充分地以心理暗示以及相應(yīng)的鼓勵，使中學(xué)生獲得相應(yīng)的心理慰藉，能使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，能進(jìn)一步使學(xué)生得到綜合性發(fā)展。積極心理學(xué)在構(gòu)建過程中會對人的發(fā)展?jié)撃?..
高中英語教學(xué)中培養(yǎng)思辨能力的途徑 【摘要】與語言知識能力的培養(yǎng)一樣，思辨能力是提升高中生英語能力的重要組成部分，然而在傳統(tǒng)的高中英語教學(xué)中，教師往往忽略了對學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)。面對這種現(xiàn)狀，教師需要對教學(xué)內(nèi)容做出反思，總結(jié)傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。首先應(yīng)在教學(xué)觀念上進(jìn)行改革，將思...

立德樹人環(huán)境下初中思政課堂教學(xué)策略 【摘要】政治需要在探索過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓他們在輕松愉快中既學(xué)到知識又學(xué)會怎樣做人?！娟P(guān)鍵詞】教學(xué)情境化;問題情境化;學(xué)生主體化一、基于課標(biāo)...
高中政治課程與學(xué)生思想道德教育的相關(guān)策略 【摘要】高中階段對學(xué)生來講是一個較特殊的學(xué)習(xí)階段，是學(xué)生身心和思維都處于快速發(fā)展的階段，在這個階段對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育會達(dá)到意想不到的效果。而且，當(dāng)今時代是素質(zhì)教育的時代，思想道德教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必要前提，高中政治課程對學(xué)生的...
核心素養(yǎng)培育的歷史中考復(fù)習(xí)策略 【摘要】核心素養(yǎng)是歷史學(xué)科中考的重要考查目標(biāo)，在當(dāng)前的歷史復(fù)習(xí)教學(xué)中，歷史教師應(yīng)當(dāng)有計劃地將核心素養(yǎng)融入復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。本文對歷史中考復(fù)習(xí)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)的重要價值進(jìn)行簡析，并從鼓勵學(xué)生課前自主復(fù)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生整合知識、應(yīng)用繪圖教學(xué)法、挖...
英語核心素養(yǎng)下的學(xué)生文化意識培養(yǎng) 【摘要】隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，英語作為一門通用性語言在國際的使用越來越廣泛。新課程改革明確指出，初中階段的英語教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運用能力和提升以文化素養(yǎng)為主的核心素養(yǎng)。初中階段的英語教學(xué)中，教師應(yīng)基于課程內(nèi)容合...
如何將社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課 【摘要】在我國初中教育體系改革發(fā)展背景下，道德與法治學(xué)科教學(xué)環(huán)境也發(fā)生了較大的變化，它要求教師可以在教學(xué)活動中積極融入核心價值觀相關(guān)內(nèi)容，并依托于此進(jìn)行課堂教學(xué)活動的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，切實提高學(xué)科教學(xué)的綜合成效。本文先闡述了核心價值觀融入道德與...

如何在高中美術(shù)教學(xué)實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透 【摘要】在新課改背景下，高中美術(shù)教學(xué)越發(fā)受到重視，這對學(xué)生審美鑒賞能力、美術(shù)素養(yǎng)的提升都起著重要作用。但傳統(tǒng)的高中美術(shù)教學(xué)只注重對教材內(nèi)容的分析，而忽略了對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的利用與滲透，以致一直無法提升教學(xué)質(zhì)量，也阻礙了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力...
作文教學(xué)應(yīng)如何建立“綠色生態(tài)圈” 【摘要】當(dāng)前，不少語文教師受功利思想的影響，指導(dǎo)學(xué)生寫出來的作文雖有華麗的外表，但卻缺乏必要的思想性和真實性，呈現(xiàn)出“亞健康”之態(tài)。為此，語文教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生形成積極心態(tài);引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會與生活;形成理性思維;引導(dǎo)學(xué)生運用和諧文辭;引導(dǎo)學(xué)...
在英語閱讀教學(xué)中活化書面表達(dá)訓(xùn)練 【摘要】本文以英語閱讀為載體探索書面表達(dá)訓(xùn)練方式，嘗試從文本的語言信息中找出與之相關(guān)的表達(dá)元素和切入點。結(jié)合語篇表達(dá)內(nèi)容，從整體認(rèn)知復(fù)述、句型模擬、情境描述和拓展改寫的角度深入探知，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀表達(dá)中深化理解識記，為提升英語書面表達(dá)有...
高中體育立定三級跳遠(yuǎn)創(chuàng)新訓(xùn)練技巧 【摘要】多年來，立定三級跳遠(yuǎn)一直是高中體育教學(xué)中的必考項目之一，可根據(jù)學(xué)生在運動中的力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等能力，初步判斷學(xué)生的身體素質(zhì)。本文主要探討立定三級跳遠(yuǎn)的技術(shù)訓(xùn)練，旨在通過科學(xué)的訓(xùn)練方法，學(xué)生獲得技術(shù)訓(xùn)練知識，鍛煉自身運動技能，...
高中體育選項教學(xué)模式的現(xiàn)狀解析 【摘要】高中階段是學(xué)生成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，高中體育學(xué)科的教學(xué)也迎來了新的改革機遇。選項教學(xué)模式的應(yīng)用，是將學(xué)生作為主體，以科學(xué)合理的教學(xué)形式全面調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，促使學(xué)生結(jié)合體育課程，舒緩學(xué)習(xí)緊張氛圍，強健...