初中名著閱讀指導(dǎo)策略初探

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［摘 要］在初中語文教學(xué)過程中，名著閱讀的地位越發(fā)重要?！墩n標(biāo)》要求加強(qiáng)名著閱讀教學(xué)，目前名著閱讀教學(xué)仍存在一定的問題。以“趣”為著力點(diǎn)，注重多形式多方法激發(fā)興趣、消除隔膜，注重讀法指導(dǎo)、合理規(guī)劃閱讀等是引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的可行策略。

［關(guān)鍵詞］名著閱讀指導(dǎo)；策略；初中

［中圖分類號(hào)］   G633.3            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］   A          ［文章編號(hào)］   1674-6058（2023）24-0043-03

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（全文簡稱《課標(biāo)》）對(duì)第四學(xué)段（7～9年級(jí)）提出的閱讀名著的要求為“每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個(gè)性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構(gòu)閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)。（剩余4202字）