職業(yè)教育評價路徑研究

摘 要：職業(yè)教育評價是推動職業(yè)教育發(fā)展的有力保障，但是職業(yè)教育起步較晚，目前評價體系還存在一定的問題。本文從職業(yè)教育評價的現(xiàn)狀出發(fā)，探討了職業(yè)教育評價改革的現(xiàn)實意義，分析了新時代我國職業(yè)教育評價面臨的主要痛點，以期構(gòu)建職業(yè)教育評價體系的邏輯起點，建立以學(xué)生為中心的評價體系。要推動職業(yè)教育的發(fā)展，其評價體系必須堅持立德樹人的根本原則，深化校企合作和產(chǎn)教融合，不斷完善評價標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評價方法，優(yōu)化評價的反饋機制，以促進整個職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展。（剩余5752字）