項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：項目式學(xué)習(xí)是一種圍繞特定主題展開、學(xué)生以任務(wù)驅(qū)動進(jìn)行合作探究的動態(tài)學(xué)習(xí)方法。針對目前小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中存在的教學(xué)目標(biāo)模糊、內(nèi)容抽象等問題，文章通過分析項目式學(xué)習(xí)與小學(xué)習(xí)作教學(xué)的關(guān)聯(lián)性，提出用項目式學(xué)習(xí)的方式重構(gòu)習(xí)作教學(xué)的實施路徑。項目式學(xué)習(xí)能夠改變傳統(tǒng)習(xí)作教學(xué)模式并優(yōu)化習(xí)作過程中的評價方式，讓學(xué)生通過自主實踐和合作探究，在真實情境中進(jìn)行寫作，從而提高學(xué)生的綜合能力，使其將學(xué)到的知識真正內(nèi)化為自身的能力。（剩余5482字）