“去中心化”教學(xué)方式在初中英語單元復(fù)習(xí)課堂的運用探究

摘 要：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出教師要踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動觀，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合”。為落實上述要求，教師應(yīng)改變以往主導(dǎo)課堂的做法，嘗試將課堂交給學(xué)生，借鑒運用“去中心化”教學(xué)方式，讓學(xué)生成為課堂的中心，努力做到“學(xué)—思—用—創(chuàng)”貫通，提升學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新能力。（剩余5270字）