基于STCP分析的新工科大學生學術(shù)規(guī)范培養(yǎng)模式研究

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摘 要：學術(shù)規(guī)范培養(yǎng)是提升新工科大學生創(chuàng)新思維和實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文立足于新工科大學生學術(shù)規(guī)范的表征，闡述新工科大學生學術(shù)規(guī)范培養(yǎng)存在的問題，采用STCP分析法，以學生、教師、課程和平臺為途徑，提出以學生為培養(yǎng)主體、教師為培養(yǎng)關(guān)鍵、課程體系為重要環(huán)節(jié)、平臺為有效載體“的四位一體”培養(yǎng)模式，旨在提升新工科大學生學術(shù)規(guī)范意識。（剩余5543字）