課后服務課程:“數(shù)學與美”課程設計與實踐
摘 要:小學數(shù)學跨學科主題學習在全面育人的同時,應突出呈現(xiàn)數(shù)學與美的聯(lián)系,讓學生學會欣賞數(shù)學中的美學特征,理解其內在含義,提高自身的審美能力,培養(yǎng)學生良好的個性品質。通過數(shù)學與美課程的學習,學生培養(yǎng)頑強的毅力和堅忍不拔的精神,培養(yǎng)辯證唯物主義的觀點與方法,體現(xiàn)數(shù)學與美課程的科學價值、應用價值、文化價值。(剩余5411字)
目錄
- 卷首語...
- 解放校長與教師是教育創(chuàng)新的首要...
- “大人才觀”:為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人...
- 以基礎教育高質量發(fā)展助推教育創(chuàng)...
- 基礎教育改革中持續(xù)的創(chuàng)新何以可...
- 基礎教育學生學習形態(tài)的創(chuàng)新...
- 以多樣化改革促進基礎教育創(chuàng)新...
- 唯創(chuàng)新與時代不可辜負...
- 建設高質量的義務教育...
- 從“良心活”到教學創(chuàng)新...
- 基礎教育階段培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力之...
- 跨學科主題學習及其意義...
- 全景學習:跨界整合課“本草小學...
- “轉詩成劇”:小學語文與藝術學...
- “舟”渡古今向星河...
- 幼小銜接工作的問題、導向和舉措...
- 遵循“兒童成長節(jié)律”的幼小銜接...
- 以音樂項目化學習推動幼小銜接有...
- 勞動教育是個好東西...
- 市域“貫通式勞動課程群”的建構...
- 小學教育:追求一種真實的存在...
- 線上線下融合教學的實施策略...
- 跨學科學習:鄉(xiāng)村小學語文教學路...
- 小學古詩詞戲劇化教學的實踐研究...
- 跨學科整合下小學語文教學策略探...
- 基于“小游戲”活動的“沉浸式”...
- 圖像表征,幼兒發(fā)展評價的另一種...
- 革新學習方式,“跨”出別樣精彩...
- 搭建活動支架,拓寬文言文誦讀學...
- 非虛構寫作在中學寫作教學中的引...
- 化學學科育人中活用社會資源的明...
- 人機協(xié)同下中學物理實驗教學模式...
- 思政課翻轉課堂智慧教學策略探新...
- 開發(fā)優(yōu)質家長課程助力“雙減”課...
- 課后服務課程:“歡樂農場主”社...
- “琴弦上的STEM”...
- 京劇臉譜文化初探...
- 課后服務課程:“數(shù)學與美”課程...
- “未來閱讀”:為未來而閱讀...
- “走讀老鎮(zhèn)江”:讓跨學科語文學...
- 中學生海洋素養(yǎng)調查分析...
- 理解與傳承:運河古纖道微項目課...
- 五育并舉視角下學校泥塑課程的校...
- 重慶謝家灣學?!靶∶坊ㄕn程”整...
- “鯤鵬號”研究型教師團隊:“四...
- 構建滿足兒童內在需求的學習生態(tài)...
- 從“作文早起步”到“創(chuàng)新早起步...
- “首善教育”體系建設的內涵、任...
- “雙減”背景下義務教育教學體系...
- 高考四議...
- 新方案新教育地方感...
- 教育言說的“思”與“詩”...