小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建的路徑探索

打開文本圖片集

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）明確指出，應(yīng)當(dāng)注重實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)的一致性，凸顯教學(xué)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的三位一體，有效解決當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中教評(píng)分離、學(xué)評(píng)分離的具體問(wèn)題，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)方式之間的連貫性，促進(jìn)學(xué)生綜合能力發(fā)展，保障核心素養(yǎng)教育目標(biāo)的落實(shí)。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)評(píng)一體化原理在課堂實(shí)踐中的落地生根已然成為教育教學(xué)者重點(diǎn)關(guān)注與深入探究的熱點(diǎn)話題。（剩余4186字）