“雙減”政策下小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)管理的現(xiàn)狀分析與改進(jìn)建議

“雙減”政策落地以來，各地對(duì)政策的落實(shí)大都停留在減少學(xué)生課外作業(yè)量這一表層方面，并未將“雙減”政策的“減量增質(zhì)”理念貫徹到小學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中。針對(duì)“雙減”政策中關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況及未來發(fā)展方向，筆者對(duì)“雙減”政策進(jìn)行了全方位的探索，現(xiàn)就“雙減”政策下小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出改進(jìn)建議。（剩余2811字）