“邏輯推理"核心素養(yǎng)培養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

1培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯推理能力的基本原則

1.1 形成良好推理習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力時，教師要突出學(xué)生的課堂主體地位，關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，通過師生互動、生生互動等方式，助力其數(shù)學(xué)思維發(fā)展.這一過程中，教師可以創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計實(shí)踐活動，為學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展提供良好的“平臺”.在面對數(shù)學(xué)問題時，學(xué)生需先認(rèn)真（剩余5053字）