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1引言
1. 1 研究背景
圓錐曲線是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，具有抽象性和復(fù)雜性，學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大.傳統(tǒng)教學(xué)方法往往難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳.因此，本文旨在探討基于啟發(fā)式教學(xué)的圓錐曲線數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和數(shù)學(xué)素養(yǎng).
1.2 研究目的
本部分旨在闡述基于啟發(fā)式教學(xué)（剩余5064字）
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基于啟發(fā)式教學(xué)的圓錐曲線數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建
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