新高考背景下高中物理學(xué)科教學(xué)滲透職業(yè)認(rèn)知的分析

【摘要】數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，很多高中學(xué)生對(duì)于高中物理知識(shí)與職業(yè)發(fā)展以及生活實(shí)際之間的聯(lián)系不夠明確.現(xiàn)階段，我國(guó)大學(xué)生的專業(yè)滿意度以及就業(yè)滿意度不高，新高考背景下，給予了學(xué)生選考科目的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提前規(guī)劃自己的職業(yè)提供了現(xiàn)實(shí)的參考.高中物理教師在教學(xué)當(dāng)中，需要適當(dāng)給予學(xué)生職業(yè)生涯滲透，教師在日常教學(xué)中，較少（剩余4777字）