OBE視域下的高中人工智能教學活動框架及應(yīng)用
摘 要:OBE是一種以學生為本的教育理念,有助于學習者高質(zhì)量參與教學活動。文章在OBE視域下構(gòu)建了高中人工智能教學框架,并選取我國G省X高中開展兩輪迭代教學應(yīng)用,利用準實驗研究法探究了OBE視域下的高中人工智能教學活動框架的應(yīng)用效果。研究結(jié)果表明,OBE視域下的高中人工智能教學與傳統(tǒng)教學相比,學生的學習興趣、動機、信心、知識水平、核心素養(yǎng)、問題解決能力得到了顯著提升。(剩余9850字)
試讀結(jié)束
目錄
- 學習投入理論視域下教師干預(yù)對在...
- 人機協(xié)同教學對學習效果和學習投...
- 數(shù)據(jù)支持的學教評一體化教研模型...
- 基于生理計算的認知負荷測評:動...
- 混合教學環(huán)境下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課...
- 知識建構(gòu)視域下的高校課程體系設(shè)...
- OBE視域下的高中人工智能教學...
- 在線協(xié)作學習中的角色互動與干預(yù)...
- 元認知導(dǎo)向的多模態(tài)教學模式構(gòu)建...
- “GAI-虛擬數(shù)字人”賦能跨學...
- 融合多源數(shù)據(jù)的高校人才畫像:數(shù)...
- 國內(nèi)外生成式人工智能教育現(xiàn)狀分...