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摘 要：高中物理課程內(nèi)容相對(duì)比較抽象，在培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力方面有著積極作用.教師要對(duì)高中物理教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘，并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律選擇科學(xué)可行的手段進(jìn)行教學(xué)，如此便有助于學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成較強(qiáng)的抽象思維能力.本文通過分析培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力的意義、原則和策略，深入探討（剩余3817字）
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指向抽象思維培養(yǎng)的高中物理教學(xué)
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