基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中化學(xué)教學(xué)探索

摘要：基于翻轉(zhuǎn)課堂模式，教師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性進(jìn)行有效激發(fā)，也可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性得到有效調(diào)動(dòng)，以此落實(shí)以生為本的教學(xué)原則.實(shí)際教學(xué)中，可以采用運(yùn)用微課資源、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生差異、自主選擇內(nèi)容，引導(dǎo)自主探究、提升學(xué)生能力，進(jìn)行有效指導(dǎo)、化解教學(xué)難點(diǎn)，借助實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提升教學(xué)效率等方式，提高（剩余3926字）