初中化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施策略初探

——以“傳承經(jīng)典邂逅扎染”項(xiàng)目為例

摘要：本文基于教學(xué)實(shí)踐，初步探討了初中化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略.通過闡述項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，分析項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系，結(jié)合“傳承經(jīng)典邂逅扎染”項(xiàng)目研究案例，提煉總結(jié)出具體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施策略，并討論了其對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的影響.

關(guān)鍵詞：跨學(xué)科實(shí)踐；項(xiàng)目；初中化學(xué)

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