融合STEM教育理念的初中物理課程教學(xué)策略

——以“透鏡及其應(yīng)用”為例

摘要：在新一輪科技革命背景下，培養(yǎng)具備創(chuàng)造力、批判性思維、解決真實(shí)問(wèn)題能力的學(xué)生已經(jīng)成為現(xiàn)階段教育的重中之重.《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確提出了“跨學(xué)科實(shí)踐主題”這一學(xué)習(xí)要求，旨在引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用多個(gè)學(xué)科知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并從中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展.文章簡(jiǎn)述了S（剩余4209字）