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摘 要：如果教師能夠借助信息技術(shù)來(lái)完成輔助教學(xué)，那么就可以很好地彌補(bǔ)教學(xué)中所存在的不足.因此，在實(shí)際教學(xué)時(shí)，教師有必要將信息技術(shù)作為一種教學(xué)的輔助工具，通過(guò)將其與數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行充分結(jié)合，來(lái)為學(xué)生呈現(xiàn)出生動(dòng)形象并具有趣味性的內(nèi)容，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力.本文從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)（剩余4142字）
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用策略
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