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摘 要：在教學(xué)環(huán)節(jié)合理應(yīng)用逆向思維，不僅能夠幫助學(xué)生掌握新的解題思路，更能夠使其獲得新的物理技能，認(rèn)識到物理課程的科學(xué)性、互動性特點(diǎn).本文從初中物理教學(xué)活動入手，在對經(jīng)典的物理問題進(jìn)行解析的同時(shí)，思考如何借助逆向思維完成解題教學(xué)任務(wù).
關(guān)鍵詞：逆向思維;初中物理;應(yīng)用策略
中圖分類號：G632&nb（剩余4371字）
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逆向思維在初中物理解題中的應(yīng)用研究
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