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摘 要：數(shù)學學科自身的特點決定初中數(shù)學課堂教學涉及到的內(nèi)容多是一些抽象、復(fù)雜的數(shù)學概念、定理或者運算公式等，這些抽象的符號與數(shù)字實在難以調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性.因此，初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建首先要設(shè)法激發(fā)出學生的學習興趣.萬事開頭難，為了有效地提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量，數(shù)學教師可以嘗試在課堂導入這一教學（剩余4276字）
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淺談初中數(shù)學課堂導入策略
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