學(xué)校社工：歷史追溯與未來展望

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摘要：學(xué)校社工作為學(xué)校中的新興力量，在鏈接學(xué)校、家庭、社區(qū)的過程中發(fā)揮著重要作用，能夠通過專業(yè)技能和方法協(xié)助解決學(xué)生面臨的各種問題，促使學(xué)生健康發(fā)展。但學(xué)校社會工作在本土化發(fā)展過程中還存在一些問題，本文基于中國的文化底蘊(yùn)和學(xué)校社工發(fā)展現(xiàn)實(shí)情況，提出針對性策略，以期促進(jìn)學(xué)校社工的本土化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)校社工；歷史發(fā)展；問題；策略

一、學(xué)校社工的歷史發(fā)展

學(xué)校社工起源于美國的“訪問教師制度”。（剩余4995字）